Meer dan 20 lesideeën voor de Kinderboekenweek 2024

Hier zijn mijn tips en lessuggesties bij het thema van de Kinderboekenweek 2024: Lekker Eigenwijs. Zoals gewoonlijk heb ik ze heel summier beschreven. Zie het als aanknopingspunten. Sommige lesideeën zijn in te zetten voor alle groepen. Andere zijn misschien vooral geschikt voor onderbouw, middenbouw of bovenbouw.

1. Lees een kinderboek

2. Lees een boek dat je anders nooit leest.

3. Kies een boek dat jij wilt lezen en niet een boek dat van je leerkracht of ouders moet.

4. Lees een boek op een eigenwijze plek.

5. Lees een boek tijdens rekenen of gym.

6. Richt de boekenplank op school of thuis helemaal anders in.

7. Echt in elk goed kinderboek zit een personage dat supereigenwijs is. Welk personage is dat in jouw boek? Waarom is hij of zij eigenwijs? Wat gebeurt er daardoor?

8. Lees gratis en voor niets de eerste vijf verhalen uit Het Eigenwijze Huisdierenboek (en ontdek meteen waarom er geen streepje staat tussen Eigenwijze en Huisdierenboek).

9. Kies een ander thema voor de Kinderboekenweek.

10. Schrijvers zijn vaak ook eigenwijs, al noemen ze dat zelf liever origineel. Lees bijvoorbeeld Zeb van Gideon Samson, De woelige wereld van de worm van Noemi Vola of Gibbe en de maandagman van Evelien de Vlieger.

> Meer…

Klimaatonderwijs is nodig

Is het belangrijk dat kinderen van een jaar of elf, twaalf weten wat klimaatverandering is? Ik vind van wel. Ten eerste omdat ze zich geen onnodige zorgen moeten maken. Ten tweede omdat ze zich wel zorgen moeten maken.

Maar een snelle steekproef leert dat veel kinderen geen idee hebben wat klimaatverandering is. Mijn steekproef was zeker niet representatief. Tijdens de Kinderboekenweek vroeg ik in elke groep 7 en 8 die ik bezocht (in totaal 13) wie mij kort kon uitleggen waardoor het klimaat verandert. Aarzelend gingen er een paar vingers omhoog. En toen kwamen de antwoorden:

  • door vuur
  • door plastic
  • door stikstof
  • door afval dat in de oceaan komt
  • doordat er een gat zit in de ozonlaag
  • ‘er zit lava in de aarde en daardoor wordt het steeds heter’
  • ‘er zit een soort heelal om de zon en daar zit een gat in’.

> Lees verder…

Meer dan dertig schrijf- en leesideeën rondom het coronavirus

Als Schoolschrijver mag ik een tijdje niet op ‘mijn’ twee scholen komen. Ik heb vast wat lesideeën bedacht die ik ze via de mail, video of anderszins kan geven. Uiteraard vrij voor iedereen te gebruiken en aan te passen, zolang je maar niet verklapt welk negenletterwoord je met de letters van coronavirus kunt maken.

Update 2021: inmiddels is mijn kinderboek Viruswereld verschenen, met veel informatie over corona, andere virussen, vaccins, lockdowns en bijvoorbeeld ook complottheorieën. Bij het boek heb ik ook een gratis lesbrief over virussen, vaccins en nepnieuws gemaakt.

1. Bedenk een lief virus. Schrijf een verhaal over de fijne eigenschappen van dit virus. Wat gebeurt er als je het virus krijgt? Hoe verspreidt het zich? Wat doen mensen om het te krijgen?
Update: stappenplan / uitwerking voor groep 7/8 (Word) door BeterBijLeren.

2. Virus kun je ook schrijven als 4us. Bedenk drie andere woorden waarin je een stukje van het woord vervangt door een cijfer. Schrijf er een verhaal of gedicht mee. Tip: je kunt ook namen gebruiken (zie bijvoorbeeld S10 = Stien).

3. Heb je een neusje voor goede boeken? Lees je elke dag minstens een half uur? Ga je regelmatig naar de bieb? Dan ben je misschien wel besmet met het leesvirus. Het leesvirus kan helemaal geen kwaad. Sterker nog: het is hartstikke gezond. Dus: doe je best om andere kinderen te besmetten met het leesvirus. Raad ze goede boeken aan. Geef tips voor goede leesplekken en leesmomenten. En bedenk zelf hoe je het leesvirus nog verder kunt verspreiden.

4. Schrijf het woord coronavirus met grote losse letters op papier. Knip de letters los. Maak er zoveel mogelijk nieuwe woorden mee.

5. Maak een zo lang mogelijk woord met de letters van het woord coronavirus. (9 letters is mogelijk).

> Lees verder…

Vulkanen, maar dan echt

Ik heb Napels gezien zonder de Vesuvius te beklimmen. Ik heb in Lake Toba gezwommen zonder me om zijn ontstaan te bekommeren. Pas sinds ik er voor kinderen over schrijf, ben ik als een jongetje zo blij met vulkanen.

Sindsdien moest ik het doen met een vaag kratermeer in de Eifel en het geologisch natuurlijk geweldige IJsland. Maar een lekkere steile stratovulkaan zat er niet bij. Dat heb ik afgelopen maand definitief goedgemaakt.Toen we van Jakarta naar Jokya vlogen priemden de drieduizenders al boven de wolken uit. Aan de voet van de Merapi vertelde ik de kinderen opgewekt dat deze nog maar kort geleden honderden slachtoffers had gemaakt. Maar goed dus dat er langs de helling vluchtroutes stonden aangegeven en bunkers klaarstonden om te schuilen. Doorgaan met het lezen van “Vulkanen, maar dan echt”

Periscoop

Het bericht verscheen in aardig wat media vorige maand: de helft van de pasgeboren meisjes wordt ouder dan 100 jaar. Bingo! hoorde ik iets diep in mijn onderbewuste roepen. Mijn dochter was dan wel negen jaar te vroeg om tot de gelukkige generatie te behoren, maar hee: met haar negen jaar had ze toch maar mooi die levensgevaarlijke eerste jaren overleefd, wat haar ongetwijfeld met wat statistisch gesteggel ook wel 50% kans gaf een van de vele eeuwelingen te worden. Doorgaan met het lezen van “Periscoop”

Leren van Lappie

Het was de eerste nacht in haar konijnenleven die Lappie in haar eentje doorbracht. Bijna tweeduizend keer had ze de zon op zien komen met Vlekkie aan haar zij. Meestal van achter de tralies van hun hok, soms vanuit een hok op de logeerboerderij en heel soms in de vrijheid van de tuin als ze in de zomer een nachtje buiten mochten blijven.

Maar nu was alles anders. Nu was ze alleen. En het kon haar geen zak schelen. Doorgaan met het lezen van “Leren van Lappie”

Kerstontbijt

Ouders van Nederland,

Het. Is. Geen. Wedstrijd. Maar het lijkt wel of we elkaar niet alleen met traktaties, kinderfeestjes, carnavalspakken en kerstkaarten maar nu ook met kerstontbijtjes proberen te overtreffen.
Bij ons op school was de opdracht duidelijk. Maak een leuk ontbijtje voor een ander kind op een bordje dat mee naar huis kan. Het kind in kwestie gaf op een briefje aan hoe hij het wilde hebben. Ik lust wel: twee broodjes. Ik hou van: hagelslag en knakworst. Ik lust geen: kaas en jam. Ik heb wel/geen allergie. Doorgaan met het lezen van “Kerstontbijt”

Mijn Kinderboekenweek

Mijn eerste Kinderboekenweek zit er op. Het was vermoeiend, maar vooral vreselijk leuk. En het voelt een beetje alsof ik op vakantie ben geweest. Daarom hier een klein verslagje met wat foto’s.

Natuurlijk lag het thema van de Kinderboekenweek (natuur, wetenschap en techniek) nogal in mijn straatje. Mede daardoor heb ik een slordige 800 kinderen voor mijn neus gehad, verdeeld over vier scholen, vijf boekwinkels, een bieb en een museum. De meeste waren enorm enthousiast en nieuwsgierig naar mijn boek (‘Hoe weet u wat het begin van God was?’), mijn verdiensten (‘Woont u in een villa?’) en mijn privé-leven (‘Hoe heten uw konijnen?’). Doorgaan met het lezen van “Mijn Kinderboekenweek”

Weg met borden

Ik heb niks tegen informatieborden. Integendeel: er zijn er die ik zelf heb geschreven. Maar ze moeten wel hun plaats kennen. Soms zie ik door de borden het bos niet meer. Dat kan de bedoeling toch niet zijn van de beheerders der nationale natuur, die overigens gestaag lijkt te groeien getuige het bord langs de snelweg dat ik regelmatig passeer met de knusse tekst Inrichting Deelplan 4 natuurelement C. Doorgaan met het lezen van “Weg met borden”

Een ander ezelsbruggetje voor de planeten

Voor mijn kinderboek Hé Aardbewoner zocht ik een nieuw ezelsbruggetje om de volgorde van de planeten te onthouden. Sinds Pluto is gedegradeerd tot dwergplaneet is het gangbare ezelsbruggetje: Maak Van Acht Meter Japanse Stof Uw Nachtjapon. Niet echt geweldig, vooral omdat alleen de beginletters aanknopingspunten bieden en je dus makkelijk kunt denken dat Mars het dichtst bij de zon staat en Mercurius onze buurplaneet is. Meter Van Acht Maak Japanse Stof Uw Nachtjapon zou wat dat betreft al beter zijn. Maar dat loopt niet zo lekker.

De 3 beste ezelsbruggetjes voor de planeten

Tijdens het schrijven van Hé Aardbewoner heb ik een aantal alternatieven bedacht waarbij van (bijna) elke planeet de eerste twee letters overeenkomen.  Doorgaan met het lezen van “Een ander ezelsbruggetje voor de planeten”

Mag ik op de iPad?

Wie die vraag nooit hoort heeft óf geen kinderen óf geen iPad. De combinatie van beiden leidt onontkoombaar tot het meer dan dagelijks aan moeten horen van deze smeekbede. Tot onrustbarende berichten op je beginscherm als De mais moet worden geoogst en Je clan wordt aangevallen door David345!!! Tot hartstochtelijke uitroepen als Stom level, ik wil je halen! en Ik heb de IJsschieter in de Zengarden! En tot mysterieuze mededelingen in de categorie Fjord Kelder moet nog gevoerd worden en Die merrie moet je drie keer dekken! Doorgaan met het lezen van “Mag ik op de iPad?”

Geluiden van IJsland

Terugkerend uit IJsland hou je je nog vast aan het verlangen om de eindeloze reeks foto’s eindelijk op een groot scherm te bekijken, flinterdunne plakjes van een weekje buitenaardse aarde. Maar eenmaal achter dat grote scherm realiseer je je dat dit jonge eiland misschien wel meer indruk op je trommelvlies heeft gemaakt dan op je netvlies. Je zou er bijna een videocamera van kopen. Doorgaan met het lezen van “Geluiden van IJsland”

Willem van Oranje werd in onze huiskamer vermoord

Echt waar: Willem van Oranje werd in onze huiskamer vermoord. Door ene Alfred Gerard. Het gebeurde in de kerstvakantie, één dag na een uitzending van Welkom in de Gouden Eeuw. Plaats van delict: het Playmobilkasteel dat de trouwe lezer nog kent uit Verlanglijstjes. Gelukkig werd Willem opgevolgd door Willem de Tweede, Willem de Derde, Willem de Vierde en, toen de poppetjes even op waren, Neushoorn de Vijfde en T-Rex de Zesde. Doorgaan met het lezen van “Willem van Oranje werd in onze huiskamer vermoord”

`Met het Scheepvaartmuseum´

Zo’n anderhalf jaar geleden ging hier de telefoon. ‘Met het Scheepvaartmuseum’. Of ik interesse had om een proefopdracht te doen, in competitie met vijf andere schrijvers. Nou, dat had ik wel. Al was het maar omdat museumteksten voor mij een beetje de krenten in de pap zijn.

Waar hem dat in zit? Nog meer dan voor andere media moet je veel zeggen in weinig woorden. Nog meer dan in een webtekst moet je de lezer bij de vodden pakken zodra zijn blik op de eerste woorden valt en die blik proberen vast te houden terwijl hij alweer verder wandelt. En veel meer dan bij andere media moet je beelden en objecten zelf hun verhaal laten vertellen en alleen uitleggen waar uitleg nodig is. Doorgaan met het lezen van “`Met het Scheepvaartmuseum´”

Ondersteund door WordPress | Thema: Baskerville 2 door Anders Noren.

Omhoog ↑